3044澳门永利集团欢迎您2023—2024学年第二学期工作要点

一、德育安全工作

培根铸魂，德育先行。新学期，永利将继续以行为习惯养成教育为核心，以精细化管理为主线，以加强德育队伍建设为重点，以“全环境立德树人”为主渠道，以家校社协同育人为平台，不断打造全员、全方位、全过程育人工作格局，推动学校德育安全管理向更加专业化、规范化、实效化发展。

1.规范德育常规管理，强化行为习惯养成

依托德育量化管理系统，对学生日常行为表现实施精细化管理，激发学生自我管理内驱力，引导学生自觉形成良好的学习行为习惯；充分发挥主题班会、黑板报、校园宣传栏等载体的育人功能，持续加强校风、班风、学风建设；积极开展学生日常行为规范检查评比、文明班级评选等活动，助推学生良好习惯养成，努力营造“学做先进、争当先进”的浓厚氛围。

2.深化德育队伍建设，构建“全员育人”管理体系

（1）持续建设好以班主任为主、任课教师为辅的德育工作队伍。本学期，将继续严格落实校级领导、中层干部负责，年级主任、教导员主抓，班主任和任课教师齐参与的三级值班制度；落实年级主任、班主任例会制度，通过严格巡查班级、关注学生日常动态等方式，及时发现问题隐患，精准高效解决处理，不断提升班主任及任课教师的德育管理能力。

（2）强化班主任培训与理论学习。高度重视年轻班主任培养，通过开展班主任基本功大赛、班主任经验分享会、主题班会观摩等活动，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，全面提升年轻班主任的班级管理效能与师生沟通能力。

加强对班主任的目标量化管理。以是否及时了解班级动态，处理好班级日常工作;是否具有大局意识和协同意识，积极配合任课教师参与学科教学管理等为依据，对班主任的班级日常管理进行量化考核，考核结果将作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

（3）定期对团干部开展培训学习。充分发挥团支部特别是优秀团干部的模范带头作用，引导学生自我管理，激发向上向善内动力；进一步强化全员、全方位、全过程育人体系建设，明确全体教职工都是学校的德育工作者，引导教职员工在全员全方位全过程育人的大格局中当好学生的“引路人”，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

3.创新德育活动载体，打造“全环境立德树人”良好生态

充分利用清明节、劳动节、青年节、建党节、建军节等重要时间节点，结合社会热点和学校实际，创新开展学雷锋志愿者服务、清明节公祭、“缅怀革命先烈，担当青春使命”演讲比赛、弘扬传统文化情景剧大赛、校园微电影节、体育文化节、五·四青年节合唱比赛、校园明星评选、日行一善系列活动、“剧·青春”校园戏剧大赛等活动，加强红色基因教育、意志品质教育、传统文化教育与感恩教育，深化学生的爱党爱国爱家情怀，引导学生树立正确“三观”，切实营造“全环境立德树人”的良好育人生态。

4.强化安全宣传教育，筑牢校园安全防线

通过召开主题班会、观看警示教育片、开展实操培训、悬挂宣传条幅等形式，对学生开展交通安全、食品安全、网络安全、禁毒宣传、疫情防控、防触电、防溺水、防欺凌等安全教育；定期组织开展防震、消防应急疏散演练，强化师生的防灾减灾意识，提升逃生自救能力。

持续做好警校共建、校所联防工作，对学校及校园周边安全常抓不懈。坚持同市公安局交巡警支队等部门密切协作，加强对学校周边及拥堵节点的指挥疏导，确保师生出行安全；定期组织开展安全风险隐患大排查，发现问题立即整改，全力打造平安和谐校园。

5.高度重视心理健康教育，把好心理“安全关”

定期开展学生心理健康调查，筛选高危学生，高度重视特殊家庭、特异体质和特定疾病学生的心理健康，不断完善“特殊学生”档案；及时对重点关注的学生开展个体或团体辅导，切实提高心理咨询室的使用率；加强对班主任及任课教师的心理健康教育工作培训，提升其与“特殊问题学生”的交流沟通能力，对学生多一份关心、多一份肯定、多一份鼓励；用心上好每一节心理课，以优质教研保障高效课堂，不断打造符合永利学生实际的心理健康校本课程体系；积极拓展心理健康教育实践阵地，依托“525我爱我”心理健康宣传周、校园心理剧、体验式团体沙盘、心理沙龙、体育文化节、艺术节等活动，帮助学生正确释放学习压力，培养自信阳光心态。

6.凝聚家校社育人合力，构建校内外协同育人共同体

推动智慧父母课堂系统化，引导家长增强家庭教育意识，提升亲子沟通能力；定期召开家长会、家长委员会代表会议，举办校园开放日等活动，及时同家长反馈、沟通学生的学习现状及思想行为动态，认真听取家长对学校工作的意见建议；积极同社区、关工委、公安、司法等部门联合开展宣传教育活动，通过邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）宣讲团、知名教育专家、优秀毕业生来校作报告等方式，加强生涯规划教育与励志教育，努力构建校内外协同育人机制，助力学生健康快乐成长。

二、教学教研工作

新学期，永利将牢牢把握教学质量“核心”，以教师队伍建设为主线，以精细教研为主导，以高效课堂为主体，以托底培优为主攻，不断深化教学改革，狠抓教学常规，全力推动永利高考成绩实现新突破，教学水平实现新提升。

7.夯实师德师风建设，打造高素质教师队伍

师者，以德为先。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，对学生的成长起着潜移默化的重要作用。本学期，将继续贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，争做“经师”“人师”相统一的好老师，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。

本学期，将持续开展师德师风报告会、TET教师效能训练、骨干教师经验分享会、青年教师专业成长研讨会、教师阅读交流会等活动，注重将师德师风教育贯穿其中，引领广大教师切实以德立身、以德立学、以德施教。

8.狠抓教学常规管理，强化责任落实与督导

教学常规管理是学校教学工作的中心环节，是提高教学质量的基本保证。本学期，将进一步明确永利各项教学常规具体要求，不断强化对候课、上课、导学案编审批改、学生个体辅导、自习值班，特别是集体备课流程、听评课流程等教学常规的有效监控与督导，通过教学常规量化考核、过程性教学巡查等方式，发现问题及时整改，做到以查促规范，以改促提升，将常规落实为常态，切实推动学校教学工作向更高质量发展。

9.不断深化新高考研究，全力打造高效课堂

当前，新高考更加侧重于情境化命题，更加注重对学生综合能力的考查，其新颖性、灵活性、探究性和开放性越来越强。本学期，将进一步加大新高考研究力度，不断探索形成新高考引领下的课堂教学新路径，以各年级统一学科教研时间，开展跨年级学科大教研、“我说素养课堂”、老中青结对联研、“我讲高考题”等活动为依托，引领教师从“看见考查重点、分析题目框架、读懂命题立意、明晰学科素养、回归课程标准、变式同境异构、创制情境问题、重组校本资源、反拨课堂教学”等九大步骤入手深入剖析高考试题，逐步引导教师在做中学、学中研、研中创、创中变，从而提升对新课标、新高考的有效研读，尝试总结各学科情境问题解题思路，不断探索新高考命题走向，充分实现教学内容与考试要求的有效衔接，真正打造新高考背景下符合永利教学实际的高效课堂。

10.依托优质教研平台，赋能教师专业发展

（1）本学期，将通过任务驱动、实践研讨、教研培训、搭建平台、展示成果等方式助力教师专业化成长：继续开展好年轻教师汇报课、优秀教师示范课、全员点评课、同课异构等系列课堂研究观摩活动；继续采取请进来、走出去、内部研、线上学等方式提升永利综合教研实力，积极邀请各优秀高中、高校和省内外知名专家作报告，为教师提供更多高质量学习机会；继续开展好课题研究，助力高效课堂提质增效。

（2）高度重视青年教师培养，继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，落实青年教师导师制，在充分发挥学科骨干教师示范引领带头作用的同时，推动资深教师实现自我提升、二次成长；开展好青年教师基本功大赛系列活动，通过沉浸式比赛帮助青年教师明晰教学思路、改进教学方法、提升教师素养，助力其快速成长。

11.全面打造尖子生培养体系，持续深化高三年级管理

（1）尖子生培养是推动学校可持续发展，提升学校美誉度和知名度的关键因素。本学期，将引进相关培优机构，采取“校内+校外”“线上+线下”等形式，逐步建立、完善尖子生三年一贯培养体系：确定好清北、985、211目标生，做好综合素质量身定制，开展好个性化学习指导，关注心理健康教育与心态调试，及时掌握清北等名校招生政策变化，全力推动永利尖子生培养取得新突破。

（2）各部门要牢固树立“一盘棋”意识，精准高效地为高三年级做好服务，扎实形成教育教学合力；持续强化对高三年级课堂、教研、作业批改等教学常规工作，新课标及命题方向研究，二、三轮复习策略，“三生”（尖子生、临界生、潜能生）培养，模拟考试，心理健康教育等重点工作的有效督导。

（3）始终秉持“低重心教学”理念，坚持学科补弱，面批面改；建立个人成长跟踪档案，精准高效地帮助后进生制定个人高考“冲线”规划，科学合理地为其提供基础性复习指导建议，以“零失误、零粗心、零马虎；好风气、好心态、好习惯”为目标，开展学习行为习惯强化训练与矫正指导，帮助后进生实现转化，确保永利高考本科上线率稳中有进。

（4）加强艺考班、普职融通班级管理。本学期，将针对艺术生、职业高考生适时调整教学策略，注重对艺术类、普职融通高考政策的精准研读与有效应对，持续加强对艺考班、普职融通班级的日常教学及常规管理，以“专业、文化双过关”为目标，不断提高永利学生成才率，为其生涯发展提供更加多样化的选择。

12.其他几项工作

（1）将实验教学纳入教师考核中，要求物化生教师及实验室管理员在落实教材实验要求的基础上，进一步拓展实验室应用范围，不断改进教学方法，整体提升实验室管理水平及利用效率。

  （2）充分发挥省级特色高中优势，持续推动各学科参与省、市级学科基地建设，以三年规划为目标，实现各学科突破，打造成省、市级学科基地。

（3）持续加强思政课教师队伍建设，规范思政课教学常规管理，创新思政课教学方法，充分发挥思政课的铸魂育人作用。

  （4）做好日常教学教研材料的搜集和整理，为全国文明校园复验、绩效考核等工作助力。

三、党建纪检工作

13.深入推进政治理论学习。严格落实“第一议题”制度，按照学习计划系统开展党委理论学习中心组学习，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，做到主题教育“收官”不“收场”、“收官”不“收劲”，推动政治理论学习同各方面工作有机结合，做到两手抓、两不误、两促进。

14.强化教职工思想政治教育。严格落实政治理论学习计划，持续将习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神纳入到学校党员、群众政治理论学习内容；指导各党支部创新开展“三会一课”、主题党日等活动，抓好对党的最新理论方针政策，特别是对党的二十大精神的贯彻学习；教育引导教职工利用“灯塔—党建在线”“学习强国”等平台加强学习，不断提升政治理论素养，进一步凝聚思想共识，激发奋进力量，形成推动学校高质量发展的强大合力。

15.持续推进党支部规范化标准化建设。严格落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话等组织生活制度，从严从实开好民主生活会、组织生活会，高标准做好民主评议党员、党费收缴等工作；严格落实发展党员程序，对于拟定的党员发展对象、预备党员等，严格按照规定及时上报党委会进行审批，确保发展党员工作过程清晰、档案齐全、程序严密。

16.持续深化党员队伍建设。以“党建带团建，团建促党建”为抓手，通过主题党日、主题团日、上党课、赴红色教育基地参观学习等活动，将思想进步、工作积极、成绩突出的群众教职工吸收到党组织中来，形成“把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员”的良性互动机制；分层次抓好党支部书记、党员轮训，不断提升党务工作者能力；组织开展“发现榜样”“我来讲党课”“我和我的支部”等活动，深入总结、挖掘榜样人物典型事迹，激励广大教职工崇尚先进、学习先进、争当先进。

17.扎实开展统战及意识形态工作。始终将意识形态工作作为党的建设重要内容，纳入重要议事日程，坚持意识形态工作与学校业务工作同部署、同落实、同考核；加强对师生信教情况、思想动态、校园舆情等的监测、分析、研判与引导，严格落实报告会、研讨会、学术交流及讲座等的审批程序；定期开展意识形态领域风险排查，注重对办公室、教室、党员活动室等宣传栏文字内容的审核管理；不断充实网评员工作队伍，做好网评员工作能力提升培训，充分发挥退休教师、老干部、民主党派人士、无党派人士在推动学校发展中的积极作用，确保永利新闻宣传及正面舆论引导工作高效有序开展。

18.深入开展文明校园建设工作。严格按照《山东省中小学文明校园测评细则》明确责任科室，具体分工到人，确保有计划、分步骤落实好每阶段应开展的工作；及时高效整理活动过程性材料，按时于每月最后一周的周五，向学校党委办公室上交经分管领导审核的文明创建档案材料（纸质版与电子版），严格落实材料整理标准，提高材料上交质量。

19.持续加大内部巡察力度。加强对“三重一大”项目集体决策、人事任免程序等的政治监督；做好对考勤、请销假、校园安全保障、常态化疫情防控、学校建设项目招投标等的日常监督；严格对在职教师有偿家教，接受家长请吃请喝、购物卡、贵重礼品，喜事发请帖、喜糖等行为开展执纪问责，确保以查促改，以改促规范。

20.不断深化学校党风廉政建设。及时传达学习习近平总书记关于全面从严治党和党风廉政建设工作的重要论述，锲而不舍落实中央八项规定精神。通过加强党规党纪学习、做好廉洁提醒工作、组织观看警示教育专题片、参观廉政教育基地等形式深化党风廉政建设，以学促廉，以案明纪，教育引导广大党员干部及教师增强纪律规矩意识。

四、行政人事工作

21.高标准起草学校各类计划、总结、报告等综合性材料；及时高效对上级文件进行登记、传阅、承办和督办；严格遵照规定制发学校红头文件，确保行政公文质量。

22.严格执行公务用车管理制度及公章使用审批制度，规范公车、公章使用管理；认真做好教职员工考勤打卡统计、值班超工作量统计、请销假及月考勤扣款统计、周计划公示、节假日值班安排、会议室使用管理、会议纪要整理、事业单位法人年报、校史馆管理及报纸征订分发等工作；密切配合各部门做好全国文明校园复验、绩效考核等工作。

23.充分利用LED显示屏、学校网站、微信公众号等平台做好学校重要会议、德育活动、招生等的新闻宣传工作；持续更新、完善学校政务公开平台，加强对已上传信息的全面审查，确保文字内容更新无误、格式符合规范。

24.做好2023—2024年度职员、音体美微教师述职工作，严格依据考核方案对职员及音体美微教师开展年度考核，考评结果与绩效工资挂钩，作为教师节表彰的重要依据。

25.持续推进全国健康学校建设工作，做好校园传染病防控，重点加强对流行性感冒、新冠病毒感染、诺如病毒及感染性腹泻等常见传染病的关注，通过微信公众号、网站、校园宣传栏、LED显示屏等方式普及传染病预防知识；严格落实晨午检、因病缺课追踪制度，每日汇总因病缺勤学生信息并上传至山东省教育系统卫生工作管理平台；定期组织学生体检，加强对肺结核病、近视率与肥胖率的防控，开展好教职工及离退休教师的健康查体工作，全方位保障师生身心健康；积极推进无烟学校创建工作。

26.认真做好审批晋升薪级工资、转正定级和遗属抚恤金、2024年教师招聘及人才引进、职称评审申报推荐、人事档案及文书档案管理审核、退休教师手续办理、教职员工年度考核、绩效考核、计划生育报表报送等工作。

五、后勤财务工作

27.加强校园日常巡视工作，强化对办公楼、教学楼、宿舍楼、图书楼、餐厅、实验室等水电设施设备的安全排查，发现问题隐患立即整改；定期对学校避雷设备、消防设备维护检查，及时清理下水道，做好防汛防灾应急处置工作。

28.严格物品采购与领取制度，科室、年级采购物品需将分管领导签字的《3044澳门永利集团欢迎您采购申请单》交给后勤处购买；教职工领取物品需准确登记姓名、科室（年级）、物品名称、数量等相关信息；严格按照规定开展学校招投标工作，及时将相关公示信息上传至学校网站及政务公开平台。

29.高标准做好固定资产管理及维护工作，不断完善学校固定资产责任科室及责任人，定期开展清理核查；借助学校微信工作群、后勤管理任务平台及时了解学校报修信息，高效利用后勤管理任务平台实时跟进工作进度，不断提升后勤工作效率及服务水平。

30.不断丰富餐厅饭菜花样种类，切实根据高中生营养需求、饮食习惯、味觉特点等打造“如家餐厅”；注重开展餐厅人员食品安全业务培训及餐厅账务人员业务培训，不断提升食品安全意识，规范餐厅账务管理；严格落实餐厅食品采购索证索票管理制度、原材料采购管理、进货查验记录及贮存制度，明确责任人岗位职责，加强对餐厅采购查验、食品加工质检、餐厨具及环境消杀等关键环节的过程管理，严保师生“舌尖上的安全”。

31.巩固学校节约型公共机构示范单位创建成果，不断规范校园用水、用电、用能管理。分阶段实施校园节能改造项目，努力做到校园用水用电分栋、分项计量管理；定期开展能源审计和水平衡测试，及时维修、更换老化管线及构件，坚决杜绝“跑冒滴漏”现象；面向师生持续开展节约降耗、垃圾分类宣传教育，努力营造“三中是我家，爱护靠大家”的浓厚氛围。

32.老校区完成淋浴间建设，男生宿舍楼、体育馆维修改造，启智楼、笃行楼教室及办公室的门窗更换及节能改造工作；新校区完成路面硬化、校园绿化（一期），旧宿舍楼、一号教学楼、图书馆改造，空调、一体机、办公桌等的采购安装工作。

33.每月认真做好财局工资、退休人员养老金申报工作，及时做好拨缴在职人员养老金、医疗保险金、职业年金、住房公积金等常规业务；认真做好资产月报、债务月报等月度统计工作，劳动用工报酬等季度统计工作，教育事业统计、教育经费统计、收费统计、地方债务统计、固定资产年报等年度统计工作；认真做好2024年学杂费、家属院水电费、考务费等代收代付，日常报销、整理凭证、记账、审核、对账等常规工作。

34.认真做好2023年政府（部门）财务报告编制工作，高质量完成学校2024年预算及2023年决算公开工作，并及时上传至学校网站及政务公开平台；严格依据学校工作计划，合理进行资金支出安排，确保各项工作顺利开展。

六、工会老干工作

35.坚持和完善学校教职工代表大会制度，切实落实教代会职权，保障好教职工的知情权、参与权、表达权与监督权；进一步加强工会会员会籍管理，做好会员登记，健全会员档案，不断提升工会会籍管理的制度化、规范化和信息化水平；认真做好教代会、荣休仪式等的组织开展及新闻宣传工作，讲好工会故事、职工故事，传播三中好声音。

36.严格督促落实教职工各项福利待遇，积极为学校发展建言献策；发挥好“职工之家”重要作用，坚持开展节日慰问，关心离退休、困难职工生活，让广大教职工真切感受到“家”的温暖；积极维护女职工权益，依托三八妇女节、母亲节等节日，丰富开展有益于女职工身心健康的各类活动。

37.进一步规范工会经费收支管理，增强活动预算的科学性、使用的导向性与审批的规范性，不断提升工会财务、资产管理水平，确保工会工作更好地服务于教职工。